La clase del miercoles 10 de agosto comenzó con una pregunta disparadora que genero , incertidumbre, desconcierto y y alguna incomodidad al principio, a lo largo de la misma se fueron disipando hasta la llegar al final donde pudimos poner en practica la construcción de un blog.
A pesar de la resistencia inicial pudimos divertirnos un poquito........ Acordamos y a trabajar se ha dicho
Consigna a seguir: Responder tres interrogantes
1- Como se evalúa en la cátedra a la que pertenezco, contar brevemente.
La Cátedra es Psicología, se dicta hace muchos años con el mismo programa. Nuestras clases son autónomas ya que cada docente respetando un Cronograma establecido, decide el modo de dictado.
Se presentan dos parciales un en la semana séptima y otro en la doce o trece. Se evalúan 4 unidades en el primero y tres en el segundo.
Se piden cuatro preguntas de control de lectura en el primero y en la segunda instancia agregar una pregunta que permita una pequeña relación con los textos.
Tanto el armado como la corrección es de cada docente. Desde la Cátedra se pide que enviemos nuestros planes de Evaluación para que ingresen en una Bolsa de Parciales que circulan por mail entre todos los docentes.
Cada Plan debe contar con Contenidos Mínimos de cada pregunta y lo que se espera de las respuestas
2 - Enunciar los conceptos de la clase de hoy.?
PLAN DE
* Evaluación sumativa, calificativa o de producto y evaluación formativa.
* Porfolio / Blog / Metacognición.
* Momentos del proceso evaluativo: construcción de la evaluación, administración de la evaluación y corrección de las evaluaciones.
* Porfolio / Blog / Metacognición.
* Momentos del proceso evaluativo: construcción de la evaluación, administración de la evaluación y corrección de las evaluaciones.
* Evaluación como comparación./ Valor
* Confiabilidad y Validez
* Metacognición
* Características del Plan: debe ser económico, coherente entre lo que se enseña y se evalúa, que se exprese sobre una alumno concreto.
3 Que aprendí en esta clase?
Aprender es una palabra que entiendo tiene muchos significados y abarca varias dimensiones: aprender con las clases, con los textos, con el docente y con el entorno, con el intercambio de pareceres, con los caramelos ; el miercoles pusimos en juego todas las dimensiones, sigo aprendiendo de las esperas, las contradicciones, las resistencias y las nuevas perspectivas que se me presentan.
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Hola Liliana!
ResponderBorrarTe quiero pedir explícitamente que algunos de los ítems que tratas en la parte de aprendizaje los desarrolles o amplíes.
Cada uno en sí mismo: ( aprender con la clase, con los textos, con el docente y con el entorno, etc.) es un desafío para ampliar, explayarse.
SAludos cordiales.